أبان الأستاذات والأساتذة بمدارس الريادة عن فعالية الأساليب البيداغوجية الجديدة مع تسجيل تحسُّن كبير في مستوى التلاميذ.
- في بداية السنة الدراسية،80% من تلاميذ مدارس الريادة (حوالي 300 ألف تلميذ) لم يكونوا يتحكمون في الكفايات الأساسية التي تم تدريسها خلال السنة الماضية عن طريق أساليب التدريس المعمول بها بالمنظومة التربوية.
- كشفت عملية تقييم مستوى التعلمات عند التلاميذ، في شهر نونبر، عن وجود تحسن كبير وسريع لدى التلاميذ.
- تم تحقيق هذه النتائج بفضل العمل التعاوني للفريق التربوي الذي يشمل الأساتذة ومديري المؤسسات التعليمية والمفتشين والإدارة الإقليمية والجهوية.