صراع القيم بين المضامين التربوية والواقع الاجتماعي
صراع القيم بين المضامين التربوية والواقع الاجتماعي
رابح بن عيسى
كلية العلوم الاجتماعية والانسانية
غرداية
یسعى المجتمع لإكساب أبنائھ القیم الاجتماعیة، من خلال ما یقدمهمن مناهج وبرامج تعلیمیة، فھو یسعى إلى إكساب الفرد قیم كثیرة، عنطریق ما یتلقاه الطفل في المدرسة من مواضیع دینیة و أخلاقیة ومدنیةواجتماعیة تغرس في الطفل ما تتضمنه من قیم، كالتسامح، والتعاون،وحب الوطن والدفاع عنه، وقیم الولاء، والانتماء، وتغلیب المصلحةالجماعیة على الفردیة وغیرھا، ولكن سرعان ما یقع في حیرة من أمره،عندما یصطدم بواقع لا یوجد به ممارسات لهذه القیم التي تلقاھا فيالمدرسة، بل بالعكس من ذلك تماما، حیث یجد نفسه أمام ما یسمى صراعالقیم، قیم إیجابیة تجلبه إلیھا، وهو ما منحتها إیاه المدرسة، وقیم سلبیةتنفره وتبعده عن ما تلقاه من قیم في المؤسسات التربویة.